
· Özgür Vurgun · Matematik
8. Kalan Ne Demek?
11’i 2’ye bölünce doğal sayıda cevap yoktu. Okul ‘kalanlı bölme’ dedi ve geçti. Ama kalan bir yama değil. Bölmenin her zaman söyleyebildiği şey: kaç tam grup sığar, ne artar?

11’i 2’ye bölünce doğal sayıda cevap yoktu. Okul ‘kalanlı bölme’ dedi ve geçti. Ama kalan bir yama değil. Bölmenin her zaman söyleyebildiği şey: kaç tam grup sığar, ne artar?

Çarpma ‘kaç grup, grupta kaç’ diye soruyordu. Bölme o soruyu ters çevirir: bu yığını eşit parçalara ayırırsam her parçada ne kalır? Ya da: bu sayı, onun içinde kaç kez var?