· Özgür Vurgun · Matematik · 4 min read

7. Bölmek Ne Demek?

7. Bölmek Ne Demek?

Çarpma “kaç grup, grupta kaç” diye soruyordu.

Bölme o soruyu ters çevirir. İki kılıkta gelir, ikisi de aynı makine:

  1. Paylaştırma. 12 elmayı 3 kişiye eşit böl. Herkese kaç?
  2. Ölçme. 12’nin içinde 3 kaç kez var?
12 ÷ 3 = 4

Herkese 4. Ya da 3, 12’nin içinde 4 kez var. Aynı cümle.

Görsel olarak paylaştırma:

12 elma · 3 kişiABC12 ÷ 3 = 4

Tanım yine ters soru

Çıkarma toplamaya nasıl yaslandıysa, bölme de çarpmaya yaslanır.

a ÷ b = c   ancak ve ancak   a = b × c

b sıfır olamaz. Bunu birazdan ayrı işleyeceğiz. Şimdilik b ≠ 0.

12 ÷ 3 = 4 çünkü 3 × 4 = 12.

Başka ezber yok. Bölme, “neyi neyle çarparsam buna varırım?” sorusudur.

Doğal sayılarda kapı yine kapanır

11 ÷ 2 doğal sayıda yoktur. Çünkü hiçbir doğal c için 2 × c = 11 olmaz.

Okul bunu “kalanlı bölme” diye yamalar:

11 = 2 × 5 + 1

5 tam bölünür, 1 artar. Bu yama işe yarar. Ama “11 ÷ 2 bir doğal sayıdır” demez.

Cevabı sayı olarak istiyorsan evreni yine genişletirsin. 11/2 bir rasyoneldir.

Yani bölme, kesirleri zorunlu kılar. 5. yazıda kapıyı aralamıştık. Asıl gerekçe burada: çarpmanın tersi her zaman tam sayıda yaşamaz.

İki okuma, bir kesir

a/b yazısı tembel bir kısayol değildir. İki okumayı tek sembole sıkıştırır.

  • 6/2 = 3 (tam bölündü)
  • 1/2 (bir bütün, iki pay)
1/21/2bir bütün · iki eşit pay

Pay a, payda b. Payda 0 olamaz.

Aynı sayı birçok kesirle yazılır: 1/2 = 2/4 = 3/6. Çarpraz çarpım eşitse kesirler denktir. Sadeleştirme, aynı sayının daha temiz adıdır.

1’e bölmek, kendine bölmek

a ÷ 1 = a
a ÷ a = 1    (a ≠ 0)

1 yine etkisiz. Çarpmada a × 1 = a, bölmede a ÷ 1 = a. Tutarlı.

Sıfıra bölmek neden yok?

Bu, internette en çok yanlış anlatılan yer. “Sonsuz olur” diyen de var, “tanımsız” deyip kaçan da.

Tanıma geri dön.

a ÷ 0 = c demek, a = 0 × c demektir.

0 × c her c için 0’dır. O halde:

  • a sıfır değilse, a = 0 diye bir eşitlik istersin. Olmaz. Hiçbir c kurtarmaz.
  • a da sıfırsa, 0 = 0 × c her c için doğrudur. O zaman her sayı cevap olur. Tek cevap yoktur.

Birinde sıfır cevap, diğerinde sonsuz cevap. İkisi de “şu sayı” diye işaret edilemez. O yüzden ÷ 0 tanımlamayız.

Kısa cümle: sıfıra bölmek, çarpmanın ters sorusunun cevapsız (ya da aşırı cevaplı) halidir. Cevap yoksa işlem de yoktur.

0’ı bölmek serbesttir

0 ÷ 5 = 0

çünkü 5 × 0 = 0.

Yasak olan 0’ı bölen yapmaktır, 0’ı bölünen yapmak değil.

Oran

Bölme sadece paylaşmak değildir. Karşılaştırmaktır.

20 km’yi 2 saatte gittiysen hızın 20/2 = 10 km/saat. “Bir saate düşen yol.”

Tarifte 3 su, 1 pirinç. Oran 3/1. İki katını yapacaksan iki tarafı da 2 ile çarparsın: 6 su, 2 pirinç. Kesir aynı kalır.

Negatif ve bölme (kısa)

İşaret çarpmadan gelir. Bölme çarpmanın tersi olduğu için fatura aynıdır.

(-12) ÷ 3 = -4
12 ÷ (-3) = -4
(-12) ÷ (-3) = 4

Gerekçe ezber değil: çarpma tablosunu geri okumak.

Dört işlem kapandı mı?

Doğal sayılarda değil. Rasyonelde, sıfıra bölme hariç, evet: topla, çıkar, çarp, böl (b ≠ 0).

Rasyonel sayılar bu dört işleme kapanır. Buna ileride cisim denecek.

Ama her soru burada bitmez. Kenarı 1 olan karenin çaprazı √2’dir; hiçbir a/b’ye eşit değildir. Reel sayılar kapıyı bekliyor. Üs, kök, sonsuz, limit… hepsi dört işlemin üzerine binecek.

Sen dene

15 ÷ 3 nedir, ve bunu hangi çarpma ile doğrularsın? Bonus: 7 ÷ 0 neden işlem bile değildir? (İki cümle yeter.)

Son

Bölmek yok etmek değildir. Eşit parçaya ayırmak, ya da bir uzunluğu başka bir uzunlukla ölçmektir.

Tanımı tek satır: çarpmayı geri sor.

Doğal sayıda her zaman cevap yoktur. Cevabı içeri almak kesri doğurur. Sıfıra bölmek cevabı doğurmaz, o yüzden işlem bile değildir.

Bu yedi yazıda elimizde artık şunlar var:

0 ve ardıl, toplama, çıkarma, sayı evreninin üç katmanı, çarpma, bölme.

Sırada bölmenin “temiz bitmediği” yer var. Kalan. Sonra kesir, üs, kök, ve rasyonelin tutmadığı uzunluklar.

Share:

Related Posts

View All Posts »
5. Sayıların Dünyası

5. Sayıların Dünyası

1, 2, 3 diye sayıyoruz ama aslında neyi sayıyoruz? Elma, taş, kuş, fikir… fark etmiyor. Sayı, nesnenin kendisi değil. Nesnelerin karşılaştırılabilir yanıdır.

9. Kesir Ne Demek?

9. Kesir Ne Demek?

Okul kesri ‘pastanın dilimi’ diye anlatır. Doğru, ama dar. Kesir asıl şunu der: birimi değiştiriyorum. 1’i değil, 1/b’yi yeni adım boyu yapıyorum.

8. Kalan Ne Demek?

8. Kalan Ne Demek?

11’i 2’ye bölünce doğal sayıda cevap yoktu. Okul ‘kalanlı bölme’ dedi ve geçti. Ama kalan bir yama değil. Bölmenin her zaman söyleyebildiği şey: kaç tam grup sığar, ne artar?

6. Çarpmak Ne Demek?

6. Çarpmak Ne Demek?

Toplamayı öğrenince ‘bir şeyi bir kez daha yapmak’ı öğrenmiştik. Çarpma bunun devamıdır: aynı şeyi defalarca yaparsam ne olur? 2+2+2+2 yazmaktan sıkılınca 2 × 4 doğar.